Propósito, Misión, Visión y Valores

La Agenda 2030, contiene 17 objetivos y 169 metas que cubren una gran diversidad de temas, representando un compromiso político y global “en favor de las personas, el planeta y la prosperidad”. La discapacidad está específicamente referenciada además de en la introducción, en diversos ODS como el 4 sobre educación, el 8 sobre empleo, el 10 sobre reducción de las desigualdades, el 11 sobre la ‘inclusividad’ de las ciudades y la accesibilidad del transporte, y el 17 sobre seguimiento de la Agenda.

 Desde la aprobación de la Agenda 2030 en 2015, Autismo España ha trabajado en alinear su gestión corporativa con los ODS, estableciendo una serie de compromisos y buenas prácticas alineadas con sus estrategias. El plan estratégico de Autismo España contribuye a la consecución de forma directa o indirecta, de todos y cada uno de los 17 ODS. Si bien, centra sus actuaciones para una mayor y mejor contribución tanto en aquellos en los que se menciona a la discapacidad como en estos otros:

• ODS 3: Salud y Bienestar. Reforzar la capacidad de todos los países, en particular los países en desarrollo, en materia de alerta temprana, reducción de riesgos y gestión de los riesgos para la salud nacional y mundial.
• ODS 4: Educación de Calidad. Eliminar, de aquí a 2030, las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad.
• ODS 5: Igualdad de género. Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas a todos los niveles. 
• ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico: Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor. 
• ODS 10: Reducción de las desigualdades. Potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición. 
• ODS 11: Ciudades más inclusivas, seguras, resilentes y sostenibles. Aumentar el número de ciudades que implementen políticas para promover la inclusión de las personas con discapacidad, fomentando la urbanización inclusiva y sostenible, el transporte seguro y la mejora de la seguridad vial.
• ODS 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas. Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades existentes, incluidas las de las personas con discapacidad. 
• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos. Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas. 

El Pacto Mundial de Naciones Unidas es una iniciativa que trata de implementar 10 principios universales para la promoción de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en las áreas de Derechos Humanos, Normas Laborales, Medio Ambiente y Lucha contra la Corrupción. Con más 12.500 entidades adheridas en más de 160 países, es la mayor iniciativa de responsabilidad social empresarial en el mundo. La Confederación está adherida a la Red Española del Pacto Mundial desde 2016, con el firme compromiso de apoyar y promocionar de forma directa o indirecta, todos y cada uno de los 10 principios que defiende el Pacto. En este sentido, la Confederación Autismo España contribuye al desarrollo del Pacto Mundial, particularmente con mayor intensidad en las siguientes materias: 

• Derechos: Apoyando a las personas con TEA (trastorno del espectro del autismo) y sus familias promoviendo la reivindicación y el ejercicio efectivo de sus derechos, con el propósito de favorecer su calidad de vida y conseguir la igualdad de oportunidades.
• Empleo: Fomentando el empleo de las personas del colectivo y concienciando al tejido empresarial sobre las capacidades y el potencial laboral de las personas con TEA, y favoreciendo la igualdad de oportunidades en el mundo del trabajo entre hombres y mujeres, ya que la discriminación por razón de género afecta también a las mujeres con TEA. 
• Lucha contra la corrupción: Impulsando la transparencia propia y de las entidades socias, adoptando las recomendaciones que se promueven en el Tercer Sector no sólo en materia de transparencia, sino, además, en materia de buenas prácticas y rendición de cuentas. 

La Carta Social Europea (revisada) de 1996, entró en vigor el 1 de julio de 1999, incorporando en un único instrumento, los derechos garantizados por la Carta Social Europea de 1961 y su protocolo adicional de 1988. España, la ratificó el 6 de mayo de 1980, entrando en vigor para nuestro país el 5 de junio de ese mismo año. En cuanto a la revisada de 1996, fue firmada en el año 2000, pero la necesidad de adaptar algunos aspectos de la legislación española llevó a posponer su ratificación hasta el 1 de julio de 2021, fecha en la cual entró en vigor. La Carta Social Europea establece unos derechos y libertades, así como un mecanismo de supervisión que garantiza su respeto por los Estados parte, a los que la Confederación Autismo España contribuye constantemente: 

• Vivienda: Acceso a una vivienda adecuada y asequible y a la construcción de viviendas y subvenciones para el pago de la vivienda en función de las necesidades familiares. 
• Salud: Centros de atención de salud accesibles y eficaces para toda la población; además de políticas para la prevención de enfermedades, que incluya, en particular, la garantía de un entorno saludable. 
• Educación: Una educación primaria y secundaria gratuita; servicios de orientación profesional gratuitos y eficaces; acceso a la formación inicial (educación secundaria general y profesional), a la educación universitaria y la educación superior no universitaria, y a la formación profesional, incluida la formación continua; la integración de los niños con discapacidades en la vida escolar general y el acceso a la educación y a la formación profesional para las personas con discapacidades. 
• Empleo: Derecho a ganarse la vida en una ocupación elegida libremente; una política económica y social concebida para asegurar el pleno empleo; condiciones de trabajo equitativas en lo que respecta a la remuneración y las horas de trabajo; protección contra el acoso sexual y psicológico; acceso al trabajo para las personas con discapacidades. 
• Protección jurídica y social: Protección contra el abuso y los malos tratos; el derecho a la seguridad social, el bienestar social y los servicios sociales; el derecho a ser protegido contra la pobreza y la exclusión social y medidas especiales para atender las necesidades de los ancianos.
• No discriminación: El derecho de hombres y mujeres a la igualdad de trato y de oportunidades en el empleo; la garantía para todos los nacionales y extranjeros con residencia y/o trabajando legalmente de que todos los derechos estipulados en la Carta se aplican con independencia de la raza, el sexo, la edad, el color, la lengua, la religión, las opiniones, el origen nacional, el origen social, el estado de salud o la vinculación con una minoría nacional, y el derecho de las personas con discapacidades a la integración social y a la participación en la vida comunitaria. 

Proclamado en 2017 en la cumbre social de Gotemburgo, persigue dotar a la ciudadanía de derechos más efectivos estructurados en base la igualdad de oportunidades y de acceso al mercado de trabajo, las condiciones de trabajo justas y la protección e inclusión social, dando protagonismo a la población con discapacidad dentro de sus 20 principios en: 

• El principio 1: hace referencia al derecho que tiene toda persona a una educación, formación y aprendizaje permanente inclusivos y de calidad, a fin de mantener y adquirir capacidades que les permitan participar plenamente en la sociedad y gestionar con éxito las transiciones en el mercado laboral. 
• El principio 3: persigue la igualdad de oportunidades con independencia de su género, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual. Toda persona tiene derecho al acceso y a la igualdad de trato y de oportunidades en relación con el empleo, la protección social, la educación y el acceso a bienes y servicios a disposición del público, debiendo fomentar la igualdad de oportunidades de los grupos infrarrepresentados. 
• El principio 4: sobre los derechos que toda persona tiene a recibir asistencia personalizada y oportuna a fin de mejorar sus perspectivas de empleo o trabajo autónomo, incluyendo el derecho a recibir ayuda para la búsqueda de empleo, la formación y el reciclaje. 
• El principio 17: se centra en la inclusión de las personas con discapacidad, mediante el derecho a una ayuda a la renta que garantice una vida digna, a servicios que les permitan participar en el mercado laboral y en la sociedad y a un entorno de trabajo adaptado a sus necesidades. 

Proclamado en 2017 en la cumbre social de Gotemburgo, persigue dotar a la ciudadanía de derechos más efectivos estructurados en base la igualdad de oportunidades y de acceso al mercado de trabajo, las condiciones de trabajo justas y la protección e inclusión social, dando protagonismo a la población con discapacidad dentro de sus 20 principios en: 

• El principio 1: hace referencia al derecho que tiene toda persona a una educación, formación y aprendizaje permanente inclusivos y de calidad, a fin de mantener y adquirir capacidades que les permitan participar plenamente en la sociedad y gestionar con éxito las transiciones en el mercado laboral. 
• El principio 3: persigue la igualdad de oportunidades con independencia de su género, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual. Toda persona tiene derecho al acceso y a la igualdad de trato y de oportunidades en relación con el empleo, la protección social, la educación y el acceso a bienes y servicios a disposición del público, debiendo fomentar la igualdad de oportunidades de los grupos infrarrepresentados. 
• El principio 4: sobre los derechos que toda persona tiene a recibir asistencia personalizada y oportuna a fin de mejorar sus perspectivas de empleo o trabajo autónomo, incluyendo el derecho a recibir ayuda para la búsqueda de empleo, la formación y el reciclaje. 
• El principio 17: se centra en la inclusión de las personas con discapacidad, mediante el derecho a una ayuda a la renta que garantice una vida digna, a servicios que les permitan participar en el mercado laboral y en la sociedad y a un entorno de trabajo adaptado a sus necesidades. 

Aprobada en 2006 y firmada y ratificada por la mayoría de países miembro de Naciones Unidas, entre ellos España, así como por la propia Unión Europea, es un instrumento internacional de derechos humanos destinado a proteger los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad. Mediante la Convención se promueve, protege y garantiza el pleno disfrute de los derechos humanos de las personas con discapacidad y su plena igualdad ante la ley. Supone en muchos ámbitos una nueva visión de la integración de las personas con discapacidad. 

Para Autismo España es fundamental la inclusión de los elementos aprobados en la Convención en el resto del ordenamiento jurídico y normativa que regulan los derechos de las personas con discapacidad y, en concreto, de las personas con TEA y sus familias. Es por ello que la estrategia de la Confederación contribuye al cumplimiento de los principios y artículos de la Convención, entre los que destacan los siguientes: 

• Igualdad y no discriminación (artículo 5).
• Especial protección de colectivos como el de mujeres con discapacidad y niños y niñas con discapacidad (artículos 6 y 7).
• Medidas de sensibilización social (artículo 8).
• Accesibilidad universal (artículo 9).
• Derecho a la vida (artículo 10).
• Protección de situaciones de riesgo y emergencias humanitarias (artículo 11).
• Igualdad ante la ley (artículo 12).
• Acceso a la justicia (artículo 13).
• Libertad y seguridad de la persona (artículo 14).
• Protección contra la tortura u otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes (artículo 15).
• Protección contra la explotación, la violencia y el abuso (artículo 16).
• Protección de la integridad personal (artículo 17).
• Libertad de desplazamiento y nacionalidad (artículo 18).
• Derecho a la vida independiente y a la inclusión en la comunidad (artículo 19).
• Movilidad personal (artículo 20).
• Libertad de expresión y de opinión, y acceso a la información (artículo 21).
• Respeto de la privacidad (artículo 22).
• Respeto del hogar y de la familia (artículo 23).
• Derecho a la educación (artículo 24).
• Derecho a la salud (artículo 25).
• Derecho a la habilitación y rehabilitación (artículo 26).
• Derecho al trabajo y al empleo (artículo 27).
• Derecho a un nivel de vida adecuado y a la protección social (artículo 28).
• Derecho a la participación en la vida política y pública (artículo 29).
• Derecho a la participación en la vida cultural, en actividades recreativas, en el esparcimiento y en el deporte (artículo 30).

• El principio 1: hace referencia al derecho que tiene toda persona a una educación, formación y aprendizaje permanente inclusivos y de calidad, a fin de mantener y adquirir capacidades que les permitan participar plenamente en la sociedad y gestionar con éxito las transiciones en el mercado laboral. 
• El principio 3: persigue la igualdad de oportunidades con independencia de su género, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual. Toda persona tiene derecho al acceso y a la igualdad de trato y de oportunidades en relación con el empleo, la protección social, la educación y el acceso a bienes y servicios a disposición del público, debiendo fomentar la igualdad de oportunidades de los grupos infrarrepresentados. 
• El principio 4: sobre los derechos que toda persona tiene a recibir asistencia personalizada y oportuna a fin de mejorar sus perspectivas de empleo o trabajo autónomo, incluyendo el derecho a recibir ayuda para la búsqueda de empleo, la formación y el reciclaje. 
• El principio 17: se centra en la inclusión de las personas con discapacidad, mediante el derecho a una ayuda a la renta que garantice una vida digna, a servicios que les permitan participar en el mercado laboral y en la sociedad y a un entorno de trabajo adaptado a sus necesidades. 

Atención de las necesidades socioeconómicas de las personas con TEA y sus familias

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó el 12 de diciembre de 2012 una resolución sobre la “atención de las necesidades socioeconómicas de las personas, las familias y las sociedades afectadas por el trastorno del espectro del autismo”. En dicha resolución se insta a los estados miembros, entre otras, a las siguientes cuestiones clave: 

• Mejorar el acceso a servicios de apoyo adecuados y a oportunidades iguales para la inclusión y la participación en la sociedad. 
• Elaborar y aplicar programas de intervención viables, eficaces y sostenibles para hacer frente a los trastornos del espectro del autismo, en base a la sensibilización, la investigación, la colaboración internacional y la capacitación profesional. 
• Garantizar un sistema de educación inclusivo a todos los niveles y la enseñanza a lo largo de toda la vida, y a que promuevan programas de formación profesional y desarrollo de aptitudes para las personas con autismo. Autismo España en su plan estratégico, se compromete y está alineado con el cumplimiento y promoción de esta resolución de la ONU.

Medidas integrales para gestionar el TEA 

Tras la examinación del informe sobre medidas integrales y coordinadas para gestionar el trastorno del espectro del autismo, la Organización Mundial de la Salud aprobó una resolución el 24 de mayo de 2014 en la que insta a los Estados miembros a cumplir en 14 aspectos, de los cuales se destacan los siguientes: 

• Reconocer las necesidades específicas de la infancia y adolescencia con TEA. 
• Elaborar y, en su caso, actualizar políticas, leyes y planes proveyendo recursos suficientes. c) Apoyar la investigación y las campañas de promoción, de sensibilización pública y en contra la estigmatización. 
• Aumentar la capacidad de los sistemas de salud y de asistencia social, cuando proceda, para prestar servicios a las personas con TEA y sus familias. 
• Privilegiar los servicios de base comunitaria no residenciales en detrimento de la atención en centros de estancia prolongada. 
• Promover la difusión de prácticas óptimas y conocimientos sobre el TEA. 
• Reconocer la contribución de las personas con TEA a la fuerza laboral, y a seguir apoyando su participación en el sector privado. Autismo España en su plan estratégico, se compromete y está alineado con el cumplimiento y promoción de esta resolución de la OMS. 

Declaración de los Derechos de Personas con TEA

Inicialmente denominada Carta de Derechos de las Personas con Autismo, recoge derechos a defender por la legislación propia de cada país. Fue presentada en el cuarto Congreso de Autismo-Europa en La Haya en 1992 y adoptada bajo forma de Declaración por el Parlamento Europeo el 9 de mayo de 1996 y el 27 de abril de 2015. Autismo España en su plan estratégico, se compromete y está alineado con el cumplimiento, promoción y defensa de los derechos enunciados en la Carta.

Para Autismo España es fundamental la inclusión de los elementos aprobados en la Convención en el resto del ordenamiento jurídico y normativa que regulan los derechos de las personas con discapacidad y, en concreto, de las personas con TEA y sus familias. Es por ello que la estrategia de la Confederación contribuye al cumplimiento de los principios y artículos de la Convención, entre los que destacan los siguientes: 

• Igualdad y no discriminación (artículo 5).
• Especial protección de colectivos como el de mujeres con discapacidad y niños y niñas con discapacidad (artículos 6 y 7).
• Medidas de sensibilización social (artículo 8).
• Accesibilidad universal (artículo 9).
• Derecho a la vida (artículo 10).
• Protección de situaciones de riesgo y emergencias humanitarias (artículo 11).
• Igualdad ante la ley (artículo 12).
• Acceso a la justicia (artículo 13).
• Libertad y seguridad de la persona (artículo 14).
• Protección contra la tortura u otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes (artículo 15).
• Protección contra la explotación, la violencia y el abuso (artículo 16).
• Protección de la integridad personal (artículo 17).
• Libertad de desplazamiento y nacionalidad (artículo 18).
• Derecho a la vida independiente y a la inclusión en la comunidad (artículo 19).
• Movilidad personal (artículo 20).
• Libertad de expresión y de opinión, y acceso a la información (artículo 21).
• Respeto de la privacidad (artículo 22).
• Respeto del hogar y de la familia (artículo 23).
• Derecho a la educación (artículo 24).
• Derecho a la salud (artículo 25).
• Derecho a la habilitación y rehabilitación (artículo 26).
• Derecho al trabajo y al empleo (artículo 27).
• Derecho a un nivel de vida adecuado y a la protección social (artículo 28).
• Derecho a la participación en la vida política y pública (artículo 29).
• Derecho a la participación en la vida cultural, en actividades recreativas, en el esparcimiento y en el deporte (artículo 30).

• El principio 1: hace referencia al derecho que tiene toda persona a una educación, formación y aprendizaje permanente inclusivos y de calidad, a fin de mantener y adquirir capacidades que les permitan participar plenamente en la sociedad y gestionar con éxito las transiciones en el mercado laboral. 
• El principio 3: persigue la igualdad de oportunidades con independencia de su género, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad u orientación sexual. Toda persona tiene derecho al acceso y a la igualdad de trato y de oportunidades en relación con el empleo, la protección social, la educación y el acceso a bienes y servicios a disposición del público, debiendo fomentar la igualdad de oportunidades de los grupos infrarrepresentados. 
• El principio 4: sobre los derechos que toda persona tiene a recibir asistencia personalizada y oportuna a fin de mejorar sus perspectivas de empleo o trabajo autónomo, incluyendo el derecho a recibir ayuda para la búsqueda de empleo, la formación y el reciclaje. 
• El principio 17: se centra en la inclusión de las personas con discapacidad, mediante el derecho a una ayuda a la renta que garantice una vida digna, a servicios que les permitan participar en el mercado laboral y en la sociedad y a un entorno de trabajo adaptado a sus necesidades.